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    【教師專訪】崔廣勝老師：語文，是知識(shí)融合的過程！
    
              
    
              
    
                
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    發(fā)布時(shí)間：2024-05-06
    
                
    
                
      
    
              
    
            
    
          
    
          
    
			  
     
           崔廣勝，教齡15年，西安市一線骨干教師。語文高級(jí)教師，從教多年，多次參與高考命題工作，長(zhǎng)期從事高考教研工作，準(zhǔn)確把握高考命題方向，具有獨(dú)特的教學(xué)方法，用靈活的教學(xué)方式打造高效課堂，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國(guó)家、省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

    01
    建立語文核心素養(yǎng)，培養(yǎng)自主意識(shí)
           崔老師認(rèn)為，課堂教學(xué)是多渠道、全方位的，也是語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是全面培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)整合的、情境化、不完整結(jié)構(gòu)的任務(wù)是提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的方式之一。解決學(xué)生的核心素養(yǎng)，老師不能越俎代庖，最重要的是讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，或者說是有個(gè)性的學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生才能增長(zhǎng)自己的學(xué)科素養(yǎng)。
    【教師專訪】崔廣勝老師：語文，是知識(shí)融合的過程！
    【教師專訪】崔廣勝老師：語文，是知識(shí)融合的過程！

    02
    師生戮力，共建好課堂
           崔老師堅(jiān)信：好課堂一定是師生共同努力的結(jié)果！作為老師，要在課堂上營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，再用自身強(qiáng)大的感染力吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，必須要認(rèn)真做筆記，并積極參與到課堂問題的思考與討論中，提升自身的學(xué)習(xí)積極性和互動(dòng)性，才能夠有效理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

    03
    教與學(xué)相結(jié)合，完成知識(shí)轉(zhuǎn)化
           教與學(xué)實(shí)際是知識(shí)轉(zhuǎn)化的一個(gè)過程，老師應(yīng)狠抓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，分析學(xué)生是否真正理解知識(shí)，能否做到舉一反三，并將知識(shí)靈活運(yùn)用到試題當(dāng)中，要讓學(xué)生充分把知識(shí)學(xué)扎實(shí)、學(xué)透徹，這是老師在教學(xué)過程中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

    04
    學(xué)好語文的三個(gè)要素
           關(guān)于學(xué)好語文，崔老師提出三點(diǎn)建議：一是要多閱讀。由于語文學(xué)科屬性原因，試卷需要閱讀的部分比較多，大量的閱讀能夠提升語感，讓學(xué)生在答題過程中能夠快速讀懂文章，高效答題。所以，除了課內(nèi)書本的閱讀，課外還要進(jìn)行大量的名著閱讀，在增長(zhǎng)見聞的同時(shí)訓(xùn)練邏輯思維；二是要多背。通過背誦可以進(jìn)行詞匯量的儲(chǔ)備，豐富的詞匯量?jī)?chǔ)備，會(huì)讓語句表達(dá)更加準(zhǔn)確，答題自然得心應(yīng)手；三是要多寫。日常學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，干凈工整卷面會(huì)提升閱卷老師的印象分，同時(shí)多寫也是一個(gè)不斷練習(xí)的過程，面對(duì)考試才會(huì)更從容，學(xué)生們也更容易獲取高分。
    【教師專訪】崔廣勝老師：語文，是知識(shí)融合的過程！
    05
    充分進(jìn)行教學(xué)反思，重點(diǎn)強(qiáng)化提升
           在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康?，如何快速提高成?jī)是崔老師經(jīng)常反思的問題。崔老師認(rèn)為，從問題入手，因材施教，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地去重點(diǎn)強(qiáng)化提升，才能在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果！

    06
    備考建議
           在接下來的備考中，崔老師希望學(xué)生能做到以下三點(diǎn)：一是要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。課本是出題的根本，將課本知識(shí)學(xué)扎實(shí)，才能更好地拓展運(yùn)用；二是要建構(gòu)知識(shí)框架，進(jìn)行知識(shí)融合。語文其實(shí)是融音樂、美術(shù)、歷史等諸多方面的綜合體，把各類知識(shí)進(jìn)行有效地融合歸納，再對(duì)比分類地去學(xué)習(xí)，更好地區(qū)分知識(shí)類型，便于記憶；三是要適當(dāng)?shù)厮㈩}，找出知識(shí)的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，提高做題速度與應(yīng)試能力。

    07
    教師寄語
           希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，積極備考，擁抱夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！相信你們定能蟾宮折桂，金榜題名！
    幽默風(fēng)趣、學(xué)識(shí)淵博
    才華橫溢、如沐春風(fēng)
    理論聯(lián)系實(shí)際
    .....
    既是良師也是益友
    共促共進(jìn)，沖刺高考
    立足高考，成就未來
    王后雄精品補(bǔ)習(xí)學(xué)校
    以精良的師資隊(duì)伍
    優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)理念
    助力每位學(xué)子圓夢(mèng)名校
     
    
			  
    
			    
    
			    
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