一班一品 | 王后雄教育班級文化建設(shè)特色展示第四期：985（5）班

班級是學(xué)生個性的發(fā)源地，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會化和個性化的重要環(huán)境。所以注重班風(fēng)文化建設(shè)，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。班風(fēng)文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用。

15 張青春肆意的臉龐，15 個意氣風(fēng)發(fā)的少年，一個共同的目標(biāo)，是王后雄精品教育985（5）班。

學(xué)習(xí)，這條路是漫長而辛苦的，唯一點(diǎn)亮心燈的，便是堅持不懈的精神。當(dāng)一群人的堅持不懈匯聚到一起，便成了張揚(yáng)的火焰，不死不滅。985（5）班充分發(fā)揚(yáng)著王后雄教學(xué)班級文化精神，凝成一股繩，為了共同的理想目標(biāo)努力奮斗。

古語云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。在985（5）班，沒有一個學(xué)生是憊懶、不愛學(xué)習(xí)的，反正一個個都朝氣蓬勃。這得力于班規(guī)里細(xì)致入微的安排與規(guī)劃。

學(xué)生們在學(xué)習(xí)上注重時間的合理利用，他們會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和個人特點(diǎn)，制定出一份詳細(xì)的作息時間表。

這樣的時間表不僅包含了學(xué)習(xí)時間，還包括了休息時間、運(yùn)動時間和社交時間等等。通過合理安排，學(xué)生們能夠在充分利用時間的同時，保證自己的身心健康。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們注重細(xì)節(jié)的處理。他們會將每個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的歸納總結(jié)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

在學(xué)習(xí)過程中，他們會注重知識的鞏固和應(yīng)用，通過各種復(fù)習(xí)方法加深對知識的理解和記憶。同時，學(xué)生們還會積極參與學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)活動，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們也注重自己的興趣愛好和身心發(fā)展。他們會安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的體魄和健康狀態(tài)。

985（5）班最鮮明的特點(diǎn)是每個學(xué)生都積極主動的去思考，學(xué)生會將自己在學(xué)習(xí)中遇到的難題、智力題張貼在筆記本上，全班一起動腦筋解決。

班主任淡老師說到“動腦筋”角的創(chuàng)設(shè)，很大程度地提高了班里學(xué)生的鉆研精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維。

除此之外，985（5）班，還設(shè)立了衛(wèi)生角、運(yùn)動器材角等，由衛(wèi)生委員監(jiān)督，由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔有序，985（5）班的很多學(xué)生還會自發(fā)收集健康小知識貼在上面，窗明幾凈的教室里，學(xué)生們互幫互助，互相督促，為了同一個理想目標(biāo)勤學(xué)篤行。

通過豐富多彩的班級活動可以又快、又好、又受學(xué)生喜愛地解決班級發(fā)生的種種問題。

班主任淡老師講述到還記得最開始的時候，他們班級的學(xué)生就比較活潑，索性寓教于樂，平時的課堂上，會專門抽出10分鐘做辯論賽，由學(xué)生自發(fā)從本節(jié)課中尋找辯題，可以是辯一道難題的答題方案，也可以是辯一個話題的多個方面，總之是學(xué)生們各抒己見，養(yǎng)成多思維主觀答題的習(xí)慣。