王后雄教育名師 | 提燈引路，育夢成光—佳成教育2023教師風(fēng)采系列報道（二）

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/span>

—習(xí)近平總書記語

一、做夢像綻放的“催化劑”，讓課堂葳蕤生長

“我希望自己是一劑‘催化劑’，能加速更多‘化學(xué)反應(yīng)’，為更多學(xué)生實現(xiàn)夢想助力。”

“在平凡的崗位上從事平凡的工作，堅守初心，堅持奮斗，盡心盡力做好每一件事。”這是袁金超老師執(zhí)著的追求，也是他堅定的行動。

多年來，他扎根教學(xué)一線，獨創(chuàng)“袁氏化學(xué)學(xué)習(xí)法”，培養(yǎng)學(xué)生寫實驗日記的習(xí)慣，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，袁老師擅長編撰各種化學(xué)元素和公式記憶口訣，能快速有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

“加納硝酸銨鹽溶，鹽酸不溶銀亞汞;

　　硫酸鉛、鋇沉水中，碳酸鎂微溶

　　溶堿有五位，鉀鈉銨鋇鈣?！?/span>

二、做專業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，讓教研淬煉學(xué)識

“為了使學(xué)生獲得一點知識的光亮，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”

十載耕耘，袁金超老師熟練掌握中高考化學(xué)知識教學(xué)體系，多次獲得校教學(xué)質(zhì)量一等獎，多次參加教學(xué)示范課。

作為新時代的“四有”好老師，袁老師潛心鉆研，他認(rèn)為教師不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和開闊的視野。好老師要具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。袁老師自身也始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。

三、做學(xué)生成長的“心靈師”，讓關(guān)懷促進(jìn)步

“關(guān)愛需要尊重學(xué)生的選擇;關(guān)愛需要包容學(xué)生的錯誤;關(guān)愛需要接納學(xué)生的差異?！?/span>

袁老師懷著一顆仁愛之心，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。袁老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)充滿愛心和信任，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下動之以情、曉之以理，讓學(xué)生“親其師，信其道”。

教師寄語

你是一個游離的原子，來自一顆爆炸了的恒星。在地球上化合時被附上價態(tài)，或正或負(fù)，或高或低，在不斷的化學(xué)反應(yīng)中變幻。但請記得，原子的內(nèi)核從未改變，你的價值亦無人能斷，原子構(gòu)成一切，而你能溫柔地推翻時間。

理想的風(fēng)會吹進(jìn)現(xiàn)實，熬過的夜也會變成光。在你曾經(jīng)走過的看似普普通通的一天，那些所積攢的能量，所沉淀的知識，會散作滿天星，照亮你腳下的路。