王后雄建議的高中生物學習方法
王后雄建議的高中生物學習方法(一)之認識三個特征
一、記憶
記憶教材中的黑體字，黑體字主要涉及重要的概念、物質(zhì)的特性等?！ ?/p>
二、理解
掌握比較法、實驗法、類比遷移、發(fā)散歸納、推理演繹、有序思維等方法，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關系，建立生命觀——生命活動離不開細胞、細胞的結(jié)構(gòu)決定功能。
三、探究
彰顯學科特征，通過生物學實驗來獲取知識，探究問題，培養(yǎng)能力?！ ?/p>
佳成補習學校高中學習方法(二)之——內(nèi)化四大素養(yǎng)
一、生命觀念
二、科學思維
三、科學探究
四、社會責任
將生物學知識的學習，生物學思想觀念的建構(gòu)、科學探究與問題解決能力的發(fā)展、社會責任感的形成等多方面的要求融為一體，體現(xiàn)了生物學課程在幫助學生形成未來發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力中所發(fā)揮的重要作用?！ ?/p>
佳成補習學校高中生物學習方法(三)之形成五種習慣
一、記好筆記(在教材上和筆記本上記知識、記規(guī)律、記方法)；
二、做好改錯(在改錯本上貼錯題、系錯因、記反思、變式練)；
三、善思善問(能提出問題，主動與老師和同學討論交流，把問題搞清楚)；
四、規(guī)范答題(規(guī)范書寫生物學用語，實驗題作答規(guī)范且全面)
五、良好心態(tài)(不急于求成，不求立竿見影，不求點石成金，對考試的分數(shù)、名次等不過于計較，心態(tài)平和、積極向上)
佳成補習學校高中生物學習方法(四)之落實六個環(huán)節(jié)
一、計劃管理(長計劃、短安排)
二、預習管理(熟悉教材，把不懂的問題記錄下來，帶著問題聽講)；
三、聽課管理(注意力集中，抓重點，當堂懂)；
四、復習管理(節(jié)末復習、章末復習)
五、作業(yè)管理(按時完成、保質(zhì)保量、及時訂正)；
六、錯難題管理(用筆記本整理錯題難題)。
西安佳成補習學校致力于中高考學生個人學情分析，把握學生學習動態(tài)，按照每個學生不同的情況，量身定制學習方案，在佳成的校園里，學生不會放過任何一個錯難題，哪怕是吃飯的時候也在追著老師問，當然佳成的老師也很樂意為學生們服務。
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