高中與初中有什么不同

有很多事例證明，初中成績(jī)好的同學(xué)在高中有時(shí)候還不如成績(jī)一般的同學(xué)，這是為什么呢?

一、知識(shí)面得提升

毫不夸張的說(shuō)高中一年的知識(shí)總量甚至超過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)!比如數(shù)學(xué)，理科生需要學(xué)習(xí)10本書，并且每一本都有高考的考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600上升到3500詞+500短語(yǔ)。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)從一百多變?yōu)?000+，又雜又碎。

二、思維方式的轉(zhuǎn)變

初中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ)的了解，考試題目都不會(huì)太深入，因此學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于聽(tīng)背默!

而高中學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，要求學(xué)生會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此很多同學(xué)在初中階段相對(duì)比較輕松，但由于思維方式的轉(zhuǎn)變要求，就會(huì)出現(xiàn)高中怎么努力學(xué)也沒(méi)用的情況。

三、教學(xué)方式的不同

初中教師常常采用直觀形象的教學(xué)方法，以反復(fù)講解，花較多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后，教室上課更注重分析，要求學(xué)生的獨(dú)立思考問(wèn)題。這一點(diǎn)對(duì)于按部就班的同學(xué)來(lái)說(shuō)就會(huì)顯得很吃力，高中學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，在初中一節(jié)課可能只學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是在高中一節(jié)課學(xué)的可能有2-3個(gè)，并且高中一兩節(jié)課不聽(tīng)就需要花一周去追。

四、學(xué)習(xí)壓力的徒增

高中與初中的辛苦程度不是一個(gè)級(jí)別的高中才是真正的一短磨煉，多重壓力導(dǎo)致高中生心理上可能產(chǎn)生失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象!

對(duì)于佳成補(bǔ)習(xí)學(xué)校高中部的同學(xué)來(lái)說(shuō)

一、注意調(diào)整好心態(tài)

制定合理的目標(biāo)，在新一學(xué)期的開(kāi)始，要調(diào)整好自己的心態(tài)。

二、提高練習(xí)質(zhì)量

高一是高中生活的開(kāi)始，也是掌握基礎(chǔ)知識(shí)最重要的階段，在高一階段的學(xué)習(xí)時(shí)，不要過(guò)分關(guān)注一些創(chuàng)新、難度都很大的題，要把重心放在各科基礎(chǔ)知識(shí)上，為以后三年學(xué)習(xí)更深層次的知識(shí)打好基礎(chǔ)。

三、注重總結(jié)

高中知識(shí)學(xué)的比較深澳，知識(shí)量也很大，不及時(shí)整理總結(jié)每個(gè)章節(jié)、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不總結(jié)考試成績(jī)、總結(jié)得失、總結(jié)錯(cuò)題的話遲早會(huì)被甩下。

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