學(xué)有“方”，習(xí)有“向”——王后雄教授學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座開講啦！

9月15日，結(jié)束為期兩天在西安市、寶雞市組織的高中化學(xué)教研探討活動，王后雄校長第一時間到西安佳成補習(xí)學(xué)校召開座談會，李校長發(fā)表講話，全體師生參加此次活動。

    王后雄校長談到，近日通過與西安市、寶雞市專家教師圍繞“新高考化學(xué)試題命題特征及命題技術(shù)”主題展開的學(xué)術(shù)交流探討，為普通高中推動育人方式的變革實踐和提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率提供了借鑒參考。他表示，會把好的學(xué)習(xí)方法、記憶方法、量化管理方法、考試的技術(shù)教會到每一位佳成學(xué)子，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

一是要通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、教師的反饋和科學(xué)的管理，以及學(xué)生全身心的努力之下通過自己的行動去實現(xiàn)高效提分，做到睡前回憶、書寫規(guī)范、適度刷題,王后雄校長強調(diào)不搞題海戰(zhàn)術(shù)≠不做題，對于復(fù)習(xí)階段，題是一定要做的，因為只有在做題犯錯的過程中，才能發(fā)現(xiàn)自己的短板。但是絕對不能追求盲目做題帶來的充實感，只知道做題，缺少了反哺的過程，肯定是做一個忘一個，效率反而低下，提前讓自己適應(yīng)高考題的考點、考法和節(jié)奏，要從做題中總結(jié)出自己的答題的規(guī)律，在鞏固基礎(chǔ)知識點記憶的基礎(chǔ)上從而做到舉一反三、高效學(xué)習(xí)。

   二是要養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。要學(xué)好、背好、用好老師交給大家每類題型的解題方法、答題要點，王后雄校長多次講到，德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯的巧用遺忘曲線研究表明人在學(xué)習(xí)之后就開始遺忘了，而且遺忘的速度不是均勻的。記憶的秘訣很簡單，就是重復(fù)，不斷地重復(fù)。只有通過不斷地重復(fù)，大腦才會認(rèn)為這件事情很重要，應(yīng)該存儲到記憶中。想要對抗遺忘，就得重復(fù)記憶，這就是我們要掌握的最基本的記憶原理，遵循記憶周期規(guī)律，循序漸進(jìn)、不斷鞏固，成長為考場上真正的考試高手；

三是要重視錯題本的作用，在學(xué)習(xí)的過程中，整理錯題也是一種復(fù)習(xí)的方法。利用錯題對知識點進(jìn)行分析和總結(jié)，能夠減少同類題型或同一知識點的犯錯概率，同時避免自己不犯同樣的錯誤。做題時自己沒有掌握的，整理到錯題本上，讀書百遍其義自見，反復(fù)地看、一定要獨立的做。而且養(yǎng)成建立錯題本的好習(xí)慣后，把錯題當(dāng)作新題，在復(fù)習(xí)的時候更有針對性，復(fù)習(xí)那些自己還沒有掌握的知識點，而錯題本上都是自己之前沒有掌握的知識點，所以用錯題本去復(fù)習(xí)的話，更有針對性，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

   王校長的講座進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，昂揚學(xué)習(xí)的斗志，鼓舞鏖戰(zhàn)的信心。奮斗正青春，一起向未來。佳成學(xué)子將永揣赤子之心，不以山海為遠(yuǎn)，帶著這股力量，向著星辰大海揚帆遠(yuǎn)航。